27 мар 2019
VID_20190129_115900.mp4
Екатерина Анчуленко (Чайкина)
4:03
13 КОММЕНТАРИЕВ
Ириска П
Подскажите пожалуйста как называется второе муз произведение
Ирина Фомина(Сидорова)
ЗдОрово!
Мария Мелёхина
Можно узнать цель игры?
Ирина Фомина(Сидорова)
Развитие чувства ритма, внимания, музыкального слуха и памяти, ориентация в пространсве....
Ольга- svet
Беру-гремлю-передаю)))Здорово!!а при разучивании...и так все занятие)))Мне очень понравилось.Смотрится очень оригинально!только у меня в группе сейчас 32ребенка....не успеть поиграть)))
Екатерина Анчуленко (Чайкина)
Я с погремушками тоже играла,просто темп можно потихонечку увеличивать
Ольга- svet
Про вторую игру.Понятна задача детей.Они замерли.А роль ведущего в чем?поясните ,пожалуйста!
Екатерина Анчуленко (Чайкина)
Вообще-то было задуманно что ребёнок на сильную долю такта должен ударять в бубен,но языковой барьер и просто что они дети и им хочется просто стучать в бубен я разрешила под музыку просто стучать в него
Ольга- svet
Если на сиьную долю,тогда до ведущего очень сложная задача:успеть добежать к следующему ребенку,жа еще попасть в сильную долю..И музыка тогда слишком неясная и быстрая..
Екатерина Анчуленко (Чайкина)
Из-за этого решила просто сделать чтобы было весело
Ольга- svet
Думаю,в этой игре детям лучше было идти по кругу.яи тогда ведущий бы все успел)))
Екатерина Анчуленко (Чайкина)
Но это было бы скучно
Ольга- svet
Зато задача игры была бы выполнена-развитие чувства ритма-отработка удара именно на сильную долю.А про скучно...скучно было тем,к кому не подошел ведущий не разу....а так бы в кругу движение ведущего начиналось с места,на котором он стоял и каждый бы поучаствовал в игре))Но,в конце концов,как вам придумалось,так и душе для детей!!Главное,когда педагог сам учит детей с удовольствием))))Подумываю о том,чтобы по вашему примеру провести такое занятие,например,вместе с родителями